Umgebung

Warum Umweltbildung für Kinder so unverzichtbar ist


Was ist die Umgebungserziehung? Was sind die Schlüssel zur Integration in das Leben von Kindern von zu Hause und von der Schule? Wir haben mit dem Säuglingslehrer Conxi Arlandis gesprochen, der an der Umweltbewegung „Lehrer für die Zukunft“ teilnimmt, um uns zu helfen, die große Bedeutung zu verstehen und das Bewusstsein dafür zu schärfen Umwelterziehung muss das Lernen unserer Kinder aufnehmen.

Wenn wir über Umwelterziehung sprechen, meinen wir einen umfassenden Prozess, der über das bloße Anbieten neuer Informationen und Kenntnisse für Kinder hinausgeht. Es wird versucht, Platz für zu schaffen über Gewohnheiten nachdenken das wir haben und wie sie die Umwelt beeinflussen, die uns umgibt.

Wir müssen uns bewusst sein, dass einige unserer täglichen Handlungen sehr negative Auswirkungen auf den Planeten haben können. Es geht also darum, sie in positivere Handlungen umzuwandeln, die unserer Umwelt zugute kommen.

Darüber hinaus soll bei Kindern ein Verantwortungsbewusstsein für die Umwelt geschaffen werden, die sie umgibt. Auf diese Weise dank der Tatsache, dass die Kleinen anfangen sensibler für Umweltprobleme sein Derzeit können wir die Aktion aufrufen. Es wird erwartet, dass sie sich im Kampf gegen den Klimawandel engagieren.

Bildung basiert im Allgemeinen auf 5 Grundlagen, über die wir unten sprechen:

1. Umwelterziehung muss ein Leben lang dauern
3-Jährige sind möglicherweise nicht in der Lage, die genaue Bedeutung von „Umwelterziehung“ zu definieren. Sie wissen jedoch, dass wir den Wasserhahn nicht laufen lassen sollten, während wir uns die Zähne putzen, oder dass wir nicht vergessen können, das Licht auszuschalten, wenn wir das Haus verlassen.

Die Umwelterziehung beginnt in den ersten Jahren und sollte bis ins Erwachsenenleben fortgesetzt werden. Nur so können sich alle Erwachsenen auf die dringend benötigte Umweltpflege einlassen.

Damit dies effektiv ist, muss es an den Evolutions- und Wissensmoment des Kindes angepasst werden. Auf diese Weise müssen wir Kindern, wenn sie jünger sind, den großen Wert des Lebens aller Lebewesen in der Natur beibringen. Wenn sie wachsen, können wir sie stärker in die Eigenschaften der Landschaften einbeziehen, wie sie sich im Laufe des Jahres verändern, in die Energie, die natürliche Elemente wie Wasser oder Sonne uns geben können ...

2. Es ist kein spezifisches Thema, sondern eine Querschnittskompetenz
Sollte es im Lehrplan ein Fach geben, das Kindern beibringt, sich um den Planeten zu kümmern? Es geht vielmehr darum, die Ziele der Umweltbildung transversal auf alle Fächer auszudehnen. Und es ist so, dass wir von jedem Thema aus den Vorteil nutzen können, das Bewusstsein der Kleinen zu schärfen und Sensibilität zu schaffen.

Zum Beispiel können wir aus dem Sportunterricht einen Wandertag durch die Landschaft organisieren, aus der Sprache können wir sie bitten, ihre Beobachtungen zu bestimmten Elementen und aus den Naturwissenschaften über die verschiedenen Pflanzenarten zu schreiben, die sie finden.

3. Wir müssen Kindern Werkzeuge geben, um sich zu engagieren
Umwelterziehung soll Kinder befähigen und sich der Notwendigkeit bewusst werden, ihre Gewohnheiten zu ändern. Dies bedeutet, ihnen die Werkzeuge zur Verfügung zu stellen, damit sie selbst auf aktuelle Bedürfnisse reagieren und sich an verschiedenen Aktionen beteiligen können.

4. Kinder in Kontakt mit der Natur bringen
Wenn wir Kindern nicht die Möglichkeit geben, das Natürliche kennenzulernen, können wir nicht erwarten, dass sie sich daran beteiligen möchten. Daher ist es wichtig, dass wir Ausflüge in verschiedene natürliche Umgebungen organisieren, die Kinder näher an die Natur bringen. Auf diese Weise lernen sie, ihre Bedeutung für unser Wohlbefinden und unsere Gesundheit zu schätzen.

5. Ermutigen Sie die Kinder, aktiv und engagiert zu sein
Ausgehend von der Umwelterziehung müssen wir Kindern die Möglichkeit geben, sich für die Umwelt zu engagieren, aber auch alle aktuellen Klimaprobleme zu lösen.

Und wie können wir Umweltbildung in das tägliche Leben unserer Schüler und Kinder integrieren? Hier sind einige Ideen, die umgesetzt werden können

- Organisieren Sie einen Schulgarten
Dank des Stadtgartens können wir Kindern, die in Städten leben, die Natur näher bringen. Zusätzlich zu den manuellen Fähigkeiten, mit denen wir arbeiten können, lernen die Kleinen aus erster Hand, wie Pflanzen wachsen, welche Veränderungen sich im Laufe der Jahreszeiten ändern ...

- Gute Gewohnheiten von Kindheit an weitergeben
Trennen Sie den Abfall nach dem Behälter, der für das Recycling benötigt wird, wechseln Sie die Badezimmer für Duschen, legen Sie Einwegkunststoffe beiseite ... Wenn das Kind diese Bräuche bereits in jungen Jahren normalisiert, werden sie sie für den Rest seines Lebens wiederholen.

- Ein Beispiel setzen
Um bei Kindern Bewusstsein zu schaffen, müssen wir Erwachsenen die Ersten sein, die sich dessen bewusst sind. Nur so können unser Verhalten und unsere Haltung zum Aktivismus Kinder dazu inspirieren, ihre umweltschädlichen Gewohnheiten zu ändern.

Im schulischen Umfeld sollte versucht werden, die gesamte Bildungsgemeinschaft einzubeziehen: sowohl die Leitung des Zentrums als auch die Lehrer und Eltern.

- Führen Sie täglich Öko-Audits durch
Wissen Sie, was Öko-Audits sind? Es geht darum, einen Moment anzuhalten, um unsere Gewohnheiten und Verhaltensweisen zu reflektieren und zu analysieren, um herauszufinden, ob sie sich positiv oder negativ auf unsere Umwelt auswirken. Aus den erhaltenen Informationen können wir unseren Alltag verbessern.

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