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Die zwei Grundvoraussetzungen, die Kinder von ihren Lehrern benötigen

Die zwei Grundvoraussetzungen, die Kinder von ihren Lehrern benötigen



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Was macht einen guten Lehrer aus? Was wollen Eltern von den Lehrern ihrer Kinder? ¿Was Kinder von ihren Lehrern brauchen? Nachdem ich das College durchlaufen, mit Klassenkameraden geplaudert und im Klassenzimmer geübt habe, bin ich zu dem Schluss gekommen, dass es zwei sehr wichtige Anforderungen gibt, die alle Lehrer erfüllen müssen. Diese Eigenschaften sind für die ordnungsgemäße Ausübung des Berufs unerlässlich.

Als Lehrer denke ich, dass es zwei Aspekte gibt, die für diejenigen am wichtigsten sind, die sich diesem Thema widmen möchten. Eins ist Die Berufung und ein anderer ist die Fähigkeit zur kontinuierlichen Ausbildung.

Dies sind zwei Eigenschaften, die jeder Lehrer haben muss und die jederzeit Hand in Hand gehen müssen. Wir verbringen viel Zeit mit den Jungen und Mädchen im Unterricht, manchmal fast mehr als mit der Familie selbst. Deshalb kann ein Lehrer ohne Berufung, ohne Empathie, ohne Ausbildung ... das Kind provozieren negative Konsequenzen Für ihre Entwicklung. Dies sind einige der wichtigsten:

- Geringe Selbstachtung.

- Unsicherheit.

- Vertrauensverlust in den Erwachsenen.

- Frustration und unzureichendes emotionales Management.

- Schulversagen.

Auf der anderen Seite finden wir immer mehr Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf und Aufmerksamkeit für AACC mit hohen Kapazitäten. Deshalb, wenn wir wollen sorgen für Vielfalt und um allen gleichermaßen eine qualitativ hochwertige Ausbildung zu bieten, ist eine kontinuierliche und erneute Ausbildung erforderlich.

An dieser Stelle stellt sich eine weitere Schlüsselfrage. Ist es so Universitäten, die zukünftige Lehrer ausbilden Ist es eine nützliche Ausbildung, sich in Ihrem Klassenzimmer zu bewerben, um einer vielfältigen Studentenschaft zu dienen?

Aufgrund meiner Erfahrung und nachdem ich mit mehreren Schülern in der Unterrichtspraxis gesprochen habe, bin ich der Meinung, dass die Ausbildung unzureichend ist und sich oft nicht an die Zukunft in einem Klassenzimmer anpasst.

Daher ist es wichtig, dass die Lehrer einen Moment innehalten, um über den Stand des Berufs im Allgemeinen und die Art und Weise nachzudenken, wie wir ihn spezifisch angehen. Bei Selbstkritik und Reflexion müssen wir uns überlegen: Wie oft haben wir eine Sitzung der Fakultät verlassen und "geflüstert", dass es eine "verlorene" Stunde war und dass hat keinen Wert für unser Training gehabt?

Ich halte es für sehr kritisch, dass wir müssen relevantere und praktischere Ausbildung habenAuf der anderen Seite lernen und beobachten wir wirklich die Realität unserer Schüler und weniger Zeit für irrelevantes Training, was unsere Berufung überhaupt nicht fördert. Dies bedeutet, weniger in die theoretische Ausbildung und mehr in die Praxis zu investieren.

Genauso wie ich glaube, dass ein Arzt sehr gut ausgebildet sein muss, um die Schwierigkeiten seiner Patienten anzugehen; Wir stehen auf unterschiedliche Weise vor anderen Schwierigkeiten, die wir auch rechtzeitig angehen und verhindern müssen, dass sie älter werden. Deshalb erkontinuierliches und qualitativ hochwertiges Trainingist als Lehrer unerlässlich.

Ich wage zu sagen, dass aus meiner Sicht und sicherlich von vielen Lehrern, Vätern und Müttern diejenigen Lehrer ohne berufliche Leistungsfähigkeit oder die sich nicht bereit erklären, eine kontinuierliche Ausbildung zu erhalten, überdenken müssen, ob sie wirklich das Beste für sich selbst wollen Studenten oder suchen Sie einfach nach Ihrem Komfort.

Aus diesem Grund beende ich den Artikel auf die gleiche Weise, wie ich ihn begonnen habe: Berufung, Fähigkeit zur kontinuierlichen Ausbildung, Empathie und Interesse an unseren Schülern als Bildungszentrum.

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